近日，淮北市特殊教育学校“苏文芳劳模创新工作室”开放周如期举办，教育学院教师王耀祖带领23级学前教育专业全体学生走进该校，开展“感知特殊教育、体悟文化育人”主题见习，助力学生深化融合教育认知，拓宽专业培养视野。

课堂观摩环节，同学们走进特教班级现场听课。针对孤独症、智力障碍儿童，授课教师运用分层教学、多感官辅助、个性化辅导等方式，把知识教学、康复训练、行为引导融为一体，让学生真切体会特殊教育因材施教的深刻内涵。随行教师同步开展专业指导，引导大家对照理论梳理教学思路。

校园内翰墨飘香，传统文化成果展区成为最生动的第二课堂。书法习作、民俗手作、瓷绘作品等展品，展现特殊儿童艺术天赋与康复成效，也直观呈现该校依托传统文化开展特色育人的成熟路径。

活动现场，工作室负责人、安徽省劳模苏文芳老师以“以匠心守护每一颗星星”为题，围绕“文化浸润+康复赋能+德育育人”办学模式，讲述将文化融入特教课堂的实践经验。她指出，教育不存在统一标准，尊重每个孩子独特的成长节奏，才是教育的核心要义。真挚分享令全体学生进一步明晰融合教育的责任与价值。

此次见习，既是一场专业认知的深化之旅，更是一次教育情怀的洗礼。学生近距离感受特教教师的坚守与付出，见证特殊儿童的成长蜕变，纷纷表示今后会扎实锤炼专业能力，坚守尊重差异、包容多元的教育理念，用心呵护每一名儿童。本次活动也是学院深化校地合作、融合实践教学与课程思政的重要举措，相关事迹获中国网、淮北市教育局官网宣传报道。下一步，教育学院将持续完善实践育人体系，着力培育兼具专业能力、人文温度与融合教育素养的优秀学前教育人才，以校地协同助推区域特殊教育高质量发展。

（文图：王耀祖、张明权/审核：仰丙灿、赵小云/审校：陶沙/终审：谢天勇）